Zum Umsetzen der UV-Schutz-Tipps im Alltag
Das UV-Schutz-Modul 5 behandelt das UV-Schutz-Verhalten im Alltag (Verhaltensprävention) sowie die notwendigen räumlichen Voraussetzungen für einen gelingenden UV‑Schutz (Verhältnisprävention). Wie sieht ein achtsamer Umgang mit der UV-Strahlung im Alltag aus? Wie lässt sich das erlernte Wissen über die gesundheitsgefährdende Wirkung der UV-Strahlung auf Haut und Augen in einem aktiven UV-Schutz-Verhalten umsetzen? Insbesondere für junge Menschen soll das richtige UV-Schutz-Verhalten so selbstverständlich werden wie das tägliche Zähneputzen.
In diesem Modul werden daher die Inhalte der vorangegangenen Module wiederholt und für die Anwendung des UV-Schutzes im Alltag vertieft. Daher kann jeweils auf die Materialien der betreffenden Bausteine der Module 1-4 zurückgegriffen werden. Falls die Module 2-4 nicht oder nur in stark verkürzter Form bearbeitet wurden, kann zunächst die Bedeutung des UV-Schutzes sowie seine Beziehung zu den drei Superstars Sonne, Haut und Schatten thematisiert werden (Baustein 5.1 „Das UV-Schutz-Lied Clever in Sonne und Schatten“ und Baustein 5.2 „Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg“).
So lässt sich beispielsweise mit dem Lied Clever in Sonne und Schatten (siehe Baustein 5.1) das erlernte Wissen über die drei Superstars und deren Bezug zum UV‑Schutz musikalisch wiederholen. Das UV-Schutz-Poster Entdecke den UV-Schutz mit Anna und Max: Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg (siehe Baustein 5.2) kann vielfältig eingesetzt werden und soll die Kreativität für UV‑Schutz‑Maßnahmen fördern. Anschließend können wichtige Aspekte der Verhaltensprävention beleuchtet werden, indem verschiedene Materialien für ein aktives UV-Schutz-Verhalten bei einem Freibadbesuch ausgewählt werden (Baustein 5.3„Wir gehen ins Freibad: Was nehmen wir mit?“).
Gleichzeitig kann besprochen werden, welche baulichen Gegebenheiten im Außengelände des Schwimmbads vorliegen sollten und was im Falle fehlender Schattenplätze unternommen werden kann. Zur Fortführung dieses Gedankens können die Schüler*innen kreative Lösungen dafür finden, was zu tun ist, wenn UV-Schutz vergessen wurde (Baustein 5.4 „Unterwegs, aber den UV-Schutz vergessen… Und nun?“).
Abschließend können die Schüler*innen anhand verschiedener Bilder ihre Kenntnisse rund um die UV-Strahlung und den UV-Schutz anwenden (Baustein 5.5 „Entdecke den UV-Schutz“). Dadurch wird das Wissen um den achtsamen Umgang mit der UV-Strahlung gemäß der untenstehenden Checkliste eingeordnet.
Zusätzlich ist das UV-Schutz-Memo-Spiel von Anna und Max (siehe Baustein 5.6) beigefügt. Mit der Bastelvorlage können die Schüler*innen ihr eigenes UV-Schutz-Memo-Spiel herstellen. Mithilfe der beigefügten UV-Schutz-Infokarten können sie Spannendes über Sonne, Haut und Schatten erfahren.
LT 5.1 Clever in Sonne und Schatten
AD 5.1 Clever in Sonne und Schatten
HR 5.1 Clever in Sonne und Schatten
AB 5.1 Hilf Anna mit dem Liedtext mit LB 5.1
DM 5.2 Das UV-Schutz-Poster Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg
HR 5.2 Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg
AB 5.2 Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg mit LB 5.2
Heftchen Entdecke den UV-Schutz mit Anna und Max: Zu Besuch im Naturzentrum Sonnenberg (bestellbar)
HR 5.3 Spiel: Ich gehe ins Freibad und nehme mit…
AB 5.3a Ich gehe ins Freibad und nehme mit…
AB 5.3b Anna und Max gehen ins Freibad mit LB 5.3b
Heftchen Unterwegs mit Anna und Max: Wir gehen ins Freibad (bestellbar)
BV 5.4a Der Dreiecks-Sonnenhut
BV 5.4b Der Sonnenhut mit Krempe
AB 5.5 Entdecke den UV Schutz mit LB 5.5
BV 5.6 Mein UV-Schutz-Memo-Spiel
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